Блог учителя-логопеда группы Васильки

  17.10.22-21.10.22 Тема недели "Дом. Мебель" 1. Рекомендую уточнить, понимает ли ребенок обобщающее понятие мебель. (Как можно назвать одним словом диван, кровать, кресло?) 2. Попросите ребенка ответить на следующие вопросы. Для чего нужна мебель? Какая мебель нужна для кухни, спальни, столовой, библиотеки? Как называется та или иная часть мебели? Из чего делают мебель? Чем отличается стул от табуретки, кресла? 3. Упражнение "Подбери признак" на подбор прилагательных к существительным. Согласование существительных с прилагательным в роде, числе и падеже. Стул (какой?) - ... Кресло (какое?)- ... Диван (какой?)- ... Кровать (какая?)- ... 4.Упражнение "Подбери действие" на подбор глаголов к существительным. Покупая в магазине мебель, покупатели (что делают?) ... Перевозя мебель из магазина домой, покупатели (что делают?) ... Дома люди мебель (что делают?) ... За мебелью люди ухаживают так (что делают?) ... 5. Упражнение "Посчитай" на согласование...

                                                                10.10 .22-14.10.22 Тема недели "Одежда, обувь, головные уборы" Уважаемые родители, закрепите словарь.  Предметный :  одежда , брюки, рубашка, футболка, шорты, свитер, платье, юбка, сарафан, пальто, плащ, шуба, куртка, плавки, майка, воротник, штанина, подол, спинка, рукав, пояс, манжет, застёжка, костюм, жакет, жилет,  обувь , сапоги, тапочки, босоножки, кеды, валенки, туфли, шлёпанцы, панама, шляпа, косынка, платок, бейсболка, шаль, пилотка,  Глагольный : одеть, надеть, снять, застегнуть, расстегнуть, постирать, гладить, пачкать, ухаживать, покупать, наряжаться, модничать, штопать, выворачивать, зашивать, чистить, вешать, снимать, покупать, носить, стирать, чинить, мыть, ремонтировать, зашивать, дарить, модничать, выбирать, прятать, вешать....

                                                   03.10.22-07.10.22 Тема недели "Деревья, кустарники" 1. Рассмотреть во время прогулки деревья: березу, тополь, каштан, клен, рябину, дуб сосну, ель. Познакомить ребенка с плодами и семенами некоторых деревьев (каштан, рябина, дуб, клен, сосна). Уточнить, как одним словом это все называется. Словарная работа. Объяснить, почему березу называют белоствольная, а иву - плакучая. 2. Познакомить с новыми породами деревьев: осина, ясень, ива. Помочь запомнить их. Научить отличать от других пород. 3. Рассказать, что сосна и ель - хвойные деревья. Объяснить, почему они называются хвойными. 4. Дать понятие кустарник. Рассказать, чем кустарник отличается от дерева. Познакомить с шиповником, жасмином. 5. Рассказать о строении дерева: корни, ствол, ветви, которые образуют крону, листья. Помочь ребенку запомнить информацию. ...

                                      26.09.22-30.09.22 Тема недели "Осень" Рекомендую побеседовать о том, какое сейчас время года. Обратить внимание ребенка на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь). Сравнить погоду летом и осенью. Также сравнить погоду ранней и поздней осенью. 2. Обратить внимание на сезонные изменения в жизни растений: завяли цветы, пожухла трава, некоторые деревья стоят уже без листьев, под ногами лежит ковер разноцветных опавших листьев. Перечислить как можно больше признаков осени. 3. Вспомнить названия перелетных птиц (см. тему "Перелетные птицы"), почему они так называются. 4. Во время прогулки обратить внимание на то, как одеты люди осенью. 5. Уточнить знание названий осенних месяцев и их признаков. Пополнить знания детей дополнительной информацией. Материал для рассказа может быть таким: Сентябрь - первый месяц осени. Название месяца произо...